光織屋是被各式植物柔軟包圍的人與空間，而在這裡生活的人與動物，也因著空間的條件，發展出彈性應用空間的柔軟度，體現在我們眼前的燕子老師、杜瓦克老師、助理丹丹、杜瓦克老師的父親以及狗兒貓兒家人，就是給人一整個溫暖的感覺。

Tayhaw的提把是由藤繞著竹筒及提把編成，依照竹筒的大小與長度製作提把，並以人字形的編法在編時拉緊黃藤與竹筒，提把自然難以鬆脫。Tayhaw飲水就口的洞，即用木頭塞住，直立背起時搖晃則不致漏水，是上山工作重要的盛水工具。

Tafolod是港口部落耆老慣用的單字現在反而很少使用，目前常用的為‘Alofo，但聽老人家說其實非常希望可以用在地用詞Tafolod，同一個族群在不同地域的遣詞用字不同，凸顯了Pangcah/Amis雖然部落分布地域遍及花東，仍有各部落特有的小文化小特色！

「現在教你們有口訣也是編出來的。」Nakaw老師從事教育工作好幾年，知道用什麼方式能讓藤編的步驟記得清楚，從事幼教工作的他希望用理解的教學方式讓我們熟悉編法，但學了一個下午，我們連第一個步驟都還沒有學會，她哈哈大笑說「那等你們再來找我吧！」Nakaw老師也是找了阿公好幾次，回家練習再複習，這麼久之後她還記得藤編的步驟，她好希望我們都能學會做成otal！因為她知道，部落很少人還記得該怎麼編了。

Kopid的造型很多樣，他就是一個大小不一、形狀不一的隨身小籃，去年上課前我們看到阿公的kopid是橢圓形的，而Nakaw老師家的是一個更大的配件。因為kopid需要很多很多的藤皮螺旋纏繞，才能製成堅固的外型不怕kopid裏頭的東西會壓損。

隨著日月星辰及潮汐漲退，部落的人騎著機車帶著漁具，往返住家與太平洋之間的路徑，有的時候一天好幾次，這是鄰近海洋居住的村落常見的場景：穿著低筒的雨鞋或膠鞋，掛在腰際上的kapitan，其實很顯眼。

萬用藤籃Faroro放在家中室內可以收納長形雜物（海報畫筒、收納衣物、雜誌收納籃），把手可以搭配掛鉤或鐵絲，讓Faroro掛在牆上或屋樑下，也可以因為口大底小，疊起來收納也不佔空間。萬用藤籃Faroro在非農業社會還有很多可被使用的可能喔！